El sistema triedro es un método de representación geométrico de los elementos del espacio tridimensional sobre un plano, es decir, la reducción de las tres dimensiones del espacio a las dos dimensiones del plano, utilizando una proyección ortogonal sobre dos planos que se cortan perpendicularmente. Para generar las vistas, uno de los planos se abate sobre el segundo.
Es un método gráfico de representación que consiste en obtener la imagen de un objeto (en planta y alzado), mediante la proyección de haces perpendiculares a dos planos principales de proyección, horizontal (PH) y vertical (PV). El objeto queda representado por su vista frontal (proyección en el plano vertical) y su vista superior (proyección en el plano horizontal); también se puede representar su vista lateral, como proyección auxiliar.
Si se prescinde de la línea de tierra, se denomina sistema diédrico directo.
lunes, 15 de junio de 2015
Proyecto de Educación para el Trabajo
Abarca las materias de Computación y Dibujo Técnico , en Computación realizamos un blog el cual fuimos realizando las actividades asignadas por la docente y entregarlas en las fechas pautados, y en Dibujo Técnico trabajamos con proyecciones triedricas, con laminas, se presentara el 15/6/2015 en el salón de computación de la unidad educativa del "Colegio República de Venezuela"
Proyecto de Ciencias Sociales
Se realizaron dos proyectos, el primero que abarco solo la nota de pre-militar, ya que es ley hacer practicas de orden cerrado, las cuales realizamos toda una semana desde el 1/6/2015 hasta el 5/6/2015, en el destacamento 15 de la ciudad de Valera, ubicado en el sector Santa Cruz, bajo las indicaciones del Sargento Rodriguez.
De esta manera para las siguientes materias, tales como, Historia de Venezuela y Psicología, nos fue asignado un baile típico de países latino americanos, a mi grupo se le asigno Chile, el presente se defenderá en la cancha de la unidad educativa "Colegio República de Venezuela", el día 17/6/2015.
De esta manera para las siguientes materias, tales como, Historia de Venezuela y Psicología, nos fue asignado un baile típico de países latino americanos, a mi grupo se le asigno Chile, el presente se defenderá en la cancha de la unidad educativa "Colegio República de Venezuela", el día 17/6/2015.
Proyecto de Idiomas
Para el cierre del proyecto de idiomas en el tercer lapso, realizaremos una obra literaria asignada por la profesora de castellano, la obra asignada a mi grupo fue la de "La lección" escrita por Eugene Ionesco, en curso de 4to "B" se dividió la sección en dos grupos de 18 personas.
El cual sera presentado el 16/6/2015 en la unidad educativa "Colegio República de Venezuela", y abarcara las áreas de francés, ingles y castellano.
El cual sera presentado el 16/6/2015 en la unidad educativa "Colegio República de Venezuela", y abarcara las áreas de francés, ingles y castellano.
Proyecto de Ciencias
Este proyecto de investigación, comenzado el primer día de clases de biología.
Decidimos realizar nuestro proyecto sobre la lectura el cual fue llamado:
Elaboración de manual instructivo de estrategias para promover el hábito de la lectura.
Mediante este proyecto se evaluaron las materias de física, química y biología. por lo consiguiente se presento el 29/5/2015 en la unidad educativa "Colegio República de Venezuela".
Se presento de manera grupal y en diferentes aulas, siendo evaluados por unos jueces.
En nuestro proyecto logramos ver que los estudiantes de 4to año del Colegio República de Venezuela tenia un claro déficit de interés hacia la lectura, y con esto mi grupo decidió realizar una manual instructivo para promover el habito de la lectura.
Esto con un objetivo de lograr aumentar el habito de lectura en los estudiantes mediante estrategias planteadas dentro del manual.
Decidimos realizar nuestro proyecto sobre la lectura el cual fue llamado:
Elaboración de manual instructivo de estrategias para promover el hábito de la lectura.
Mediante este proyecto se evaluaron las materias de física, química y biología. por lo consiguiente se presento el 29/5/2015 en la unidad educativa "Colegio República de Venezuela".
Se presento de manera grupal y en diferentes aulas, siendo evaluados por unos jueces.
En nuestro proyecto logramos ver que los estudiantes de 4to año del Colegio República de Venezuela tenia un claro déficit de interés hacia la lectura, y con esto mi grupo decidió realizar una manual instructivo para promover el habito de la lectura.
Esto con un objetivo de lograr aumentar el habito de lectura en los estudiantes mediante estrategias planteadas dentro del manual.
domingo, 14 de junio de 2015
Actividad#4
https://comunicacionculturayciudadaniadigital.wordpress.com/
http://www.congresociudadaniadigital.com/es/blog/
En estos blogs podremos observar distintos tipos de ciudadania digital, la cual practicamos a diario, cuando utilizamos la tecnología. En el primero trata sobre la ciudadania digital y el segundo fue cuando se realizó el congreso de ciudadania digital. Los invito a que los visiten.
http://www.congresociudadaniadigital.com/es/blog/
En estos blogs podremos observar distintos tipos de ciudadania digital, la cual practicamos a diario, cuando utilizamos la tecnología. En el primero trata sobre la ciudadania digital y el segundo fue cuando se realizó el congreso de ciudadania digital. Los invito a que los visiten.
Actividad #3
Podemos observar que la ciudadanía digital es una capacidad de dimensión que nos permite comprender muchas cosas entre ellas: practicas sociales y culturales relacionadas con la tecnología y de esta manera podremos comportarnos eticamente.
Si soy un ciudadano digital ya que tengo una posición critica y reflexiva frente a la información, comprendo el impacto social, uso espantablemente la tecnología...
Además la tecnología digital propicia interiorizar criterios éticos, sociales, legales y culturales.
Actividad #2
¿Qué es la ciudadanía digital?
La ciudadanía digital son todas aquellas normas que conciernen al uso o desuso de la tecnología, existen nueve áreas que la conforman: netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio, responsabilidad, derechos, ergonomia y riesgo.
¿Qué es el uso seguro de Internet?
La educación para un uso seguro de Internet es imprescindible, desde hace tiempo atrás y debido a corrientes que siguen diversos países se ha estado trabajando en lograr educar a todos los estudiantes y demás personas de la comunidad para un buen uso de ésta herramienta que es sumamente necesaria para nosotros.
Se trata de impartir un uso seguro para una infancia de red sin riesgos, en las instituciones también se emplea la educación cibernetica para que el uso sea más seguro desde la escuela, resaltando tanto de manera formal como informal los estados de telecomunicaciones y destacando la necesidad de incluir la forma sistematizada del uso del Internet.
¿Qué se debe hacer para educar en los colegios sobre el uso de internet seguro?
Como una solucion del problema de los que no usan el internet adecuadamente se puede recomendar:
Estimular los usos socialmente positivos de la Red porque ayudan a percibir el medio como una herramienta de poder, de participación, de encuentro, de intervención enriquecedora en la sociedad. Crear dinámicas que canalicen el sentimiento de pertenencia al grupo y la colaboración en torno a estos usos puede ser un extraordinario avance.
Situar a los propios menores como eje y elemento activo de las dinámicas educativas. Deben ser y sentirse motores del proceso de construcción de la nueva ciudadanía, de su propio contexto online.
Aumentar entre los adultos el conocimiento de los usos actuales de la Red por parte de los jóvenes así como de las aplicaciones más populares. Para proteger de peligros graves a un menor en la Red no es imprescindible saber de tecnología. Sin embargo, para educar un ciberciudadano se han de conocer los usos sociales y la propia realidad digital.
¿Cómo se debe educar ciberciudadanos?
Se venía hablando de los riesgos de Internet y ahora hay que hablar de los riesgos en Internet. Antes los niños usaban Internet y ahora viven buena parte de su vida en ella. Es necesario ir evolucionando de una solución de urgencia y adecuada a esos primeros tiempos hacia una apuesta de futuro. Por lo que en las instituciones se debe educar a los estudiantes con paciencia y hablando de los riesgos, pros y contras del internet
La ciudadanía digital son todas aquellas normas que conciernen al uso o desuso de la tecnología, existen nueve áreas que la conforman: netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio, responsabilidad, derechos, ergonomia y riesgo.
¿Qué es el uso seguro de Internet?
La educación para un uso seguro de Internet es imprescindible, desde hace tiempo atrás y debido a corrientes que siguen diversos países se ha estado trabajando en lograr educar a todos los estudiantes y demás personas de la comunidad para un buen uso de ésta herramienta que es sumamente necesaria para nosotros.
Se trata de impartir un uso seguro para una infancia de red sin riesgos, en las instituciones también se emplea la educación cibernetica para que el uso sea más seguro desde la escuela, resaltando tanto de manera formal como informal los estados de telecomunicaciones y destacando la necesidad de incluir la forma sistematizada del uso del Internet.
¿Qué se debe hacer para educar en los colegios sobre el uso de internet seguro?
Como una solucion del problema de los que no usan el internet adecuadamente se puede recomendar:
Estimular los usos socialmente positivos de la Red porque ayudan a percibir el medio como una herramienta de poder, de participación, de encuentro, de intervención enriquecedora en la sociedad. Crear dinámicas que canalicen el sentimiento de pertenencia al grupo y la colaboración en torno a estos usos puede ser un extraordinario avance.
Situar a los propios menores como eje y elemento activo de las dinámicas educativas. Deben ser y sentirse motores del proceso de construcción de la nueva ciudadanía, de su propio contexto online.
Aumentar entre los adultos el conocimiento de los usos actuales de la Red por parte de los jóvenes así como de las aplicaciones más populares. Para proteger de peligros graves a un menor en la Red no es imprescindible saber de tecnología. Sin embargo, para educar un ciberciudadano se han de conocer los usos sociales y la propia realidad digital.
¿Cómo se debe educar ciberciudadanos?
Se venía hablando de los riesgos de Internet y ahora hay que hablar de los riesgos en Internet. Antes los niños usaban Internet y ahora viven buena parte de su vida en ella. Es necesario ir evolucionando de una solución de urgencia y adecuada a esos primeros tiempos hacia una apuesta de futuro. Por lo que en las instituciones se debe educar a los estudiantes con paciencia y hablando de los riesgos, pros y contras del internet
Proyecciones Triédricas.
Estas son un método de representación geométrico de elementos del espacio tridimensional sobre un plano, es decir que las tres dimensiones se reducen a dos dimensiones, utilizando así una proyección ortogonal sobre dichos planos pero, estos se cortan perpendicularmente.
Existen varios tipos de proyecciones triédricas, las cuales son:
La Isométrica: es aquella en la que sus tres ejer forma en proyeccion angulos de 120 grados.
La diédrica: realiza una proyección ortogonal sobre dos planos perpendiculares entre sí. se representa en un plano vertical para luego cambiar a uno horizontal.
La cónica: En ésta las figuras se proyectan desde un punto principal como un vértice propio.
La cilíndrica ortogonal: en la que se realizan líneas proyectantes perpendiculares al plano, su estructura es más objetiva que la del resto.
La cilíndrica: se realiza a partir de un vértice impropio.
La xonométrica: permite asociar su dibujo en tres dimensiones.
Importancia:
Las proyecciones triédricas son importantes porque ayuda a observar las distintas caras y lados de diversos objetos y de esta manera permite determinar la magnitud de cualquier componente. También para definir el uso de items.
Lámina realizada en clase lunes, 25 de mayo de 2015
La circunferencia
La circunferencia es una curva plana y cerrada donde todos sus puntos están a igual distancia del centro.
Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de otro punto fijo y coplanario llamado centro en una cantidad constante llamada radio.
La circunferencia sólo posee longitud. Se distingue del círculo en que éste es el lugar geométrico de los puntos contenidos en una circunferencia determinada; es decir, la circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene.
Una circunferencia es el lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de otro punto fijo y coplanario llamado centro en una cantidad constante llamada radio.
La circunferencia sólo posee longitud. Se distingue del círculo en que éste es el lugar geométrico de los puntos contenidos en una circunferencia determinada; es decir, la circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene.
lunes, 11 de mayo de 2015
Actividad 1
Si es de mi agrado, porque es una actividad educativa y muy entretenida ya que es sencilla al momento de realizar y al momento de retener el contenido leído, de esta forma es mas fácil para todos enseñar y aprender la respectiva información.
Muy entretenida ya que, como he dicho que es fácil para todos aprender de esta manera y ademas de esto es novedosa.
Muy entretenida ya que, como he dicho que es fácil para todos aprender de esta manera y ademas de esto es novedosa.
Bienvenido
En el siguiente blog educativo, y didáctico realizado en el "Colegio República de Venezuela" para proyecto de el Área de Educación para el trabajo lo podremos utilizar de herramienta de aprendizaje e investigación, para así de la siguiente manera poder indagar y saber todo lo relacionado con el área de Educación para el trabajo y sus ramas de Computación y Dibujo Técnico, aprendiendo de esta forma a utilizar estas técnicas aprendidas durante el año escolar, además en el blog se incluirán los proyectos para las materias que corresponden a la Educación para el Trabajo. También es un espacio para compartir las ideas y opiniones de diferentes puntos de vista y transmitir los mensajes que realizaremos en este tiempo.
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